Was ist über das Asperger-Syndrom zu wissen?

Asperger-Syndrom ist eine Art von Autismus. Es ist gekennzeichnet durch soziale und kommunikative Schwierigkeiten und sich wiederholende oder restriktive Verhaltensmuster.

Asperger-Syndrom (AS) war früher eine eigenständige Erkrankung, aber im Jahr 2013 wurde es in der diagnostischen und statistischen Handbuch der psychischen Störung 5 (DSM-5) in die Kategorie der Autismus-Spektrum-Störung (ASD) gebracht.

Eine Person mit AS findet es schwieriger, soziale Signale zu lesen, und so ist es für sie schwieriger, mit anderen zu kommunizieren und zu interagieren. Diese Schwierigkeiten können zu Angst und Verwirrung führen.

AS betrifft zwischen 0,03 bis 4,84 pro 1.000 Menschen. Es betrifft Männer etwa vier Mal so oft wie Frauen.

Schnelle Fakten zum Asperger-Syndrom

Hier sind einige Schlüsselpunkte zum Asperger-Syndrom. Weitere Details und unterstützende Informationen finden Sie im Hauptartikel.

Asperger-Syndrom (AS) ist eine Art von Autismus-Spektrum-Störung (ASD), die Kommunikation und Sozialisation Fähigkeiten beeinflusst.
Ein Kind mit AS kann im ersten Lebensjahr Anzeichen der Störung zeigen.
AS betrifft häufiger Männer als Frauen.
Anzeichen von AS sind obsessive Interessen, formale Sprache, Rituale, soziale Isolation, Verzögerung der motorischen Fähigkeiten, Mangel an Vorstellungskraft und sensorische Schwierigkeiten.
Lehrstrategien können die Lebensqualität einer Person mit AS verbessern.

Symptome

Die Anzeichen und Symptome von AS variieren stark. Frühe Anzeichen von AS können im ersten Lebensjahr auftreten. Dazu gehören schlecht koordinierte motorische Fähigkeiten, die zu Schwerfälligkeit oder Unbeholfenheit führen.

Sie beinhalten:

Restriktive und repetitive Interessen, zum Beispiel, ein Experte für ein einzelnes Objekt oder Thema zu werden, unter Ausschluss aller anderen. Aktivitäten umfassen normalerweise das Sammeln, Nummerieren oder Auflisten.

Formale oder unterschiedliche Sprache: Es mag einen Mangel an Rhythmus oder Intonation geben. Sprache kann flach, monoton, ungewöhnlich langsam oder schnell klingen, oder die Lautstärke kann unangemessen sein.

Routinen: Menschen mit AS können Regeln und Rituale haben, die sie methodisch pflegen, um Verwirrung zu reduzieren. Eine überraschende Veränderung in der Routine kann manchmal zu Aufregung oder Angstzuständen führen.

Soziale Isolation: Schlechte soziale Fähigkeiten und die Tendenz, nur über ihr singuläres Interesse zu sprechen, können zu Isolation führen. Die Person kann zurückgezogen werden. Sie mögen an anderen Menschen uninteressiert sein und distanziert oder distanziert erscheinen. Das Herstellen und Halten von Freunden kann eine Herausforderung sein.

Verzögerungen bei der motorischen Entwicklung: Eine schlechte Koordination kann es schwierig machen, detaillierte Aufgaben wie das Binden von Schnürsenkeln durchzuführen. Der Gang der Person kann entweder steif oder federnd erscheinen, und sie können nicht ihre Arme schwingen, wenn sie gehen.

Probleme mit der Nähe: Menschen mit AS können es schwer finden zu wissen, wie nahe sie einer anderen Person stehen, während sie sich unterhalten.

Witze, Sarkasmus und Ironie können Ärger und Verwirrung verursachen: Die Person kann eine sehr wörtliche Interpretation der Welt haben. Ironie und Humor mögen für sie schwierig zu verstehen sein, was zu Frustration und Verwirrung führt.

Imagination: Es kann schwierig sein, sich alternative Ergebnisse zu Situationen vorzustellen, daher scheinen Rollenspiele und Scheinspiele sinnlos oder unmöglich zu sein.

Die Schwierigkeiten werden jedoch oft erst erkannt, wenn die Anforderungen ihrer Umwelt steigen. Dies kann so spät wie im frühen Erwachsenenalter geschehen, wenn die Person High School für das College verlässt.

Themen auf der Grundlage von Logik, Speicher und Systemen sind für eine Person mit AS interessanter. Die Person kann außergewöhnlich gut in Mathematik, Informatik und Musik sein.

Behandlung

Eine genaue Diagnose kann zu einem besseren Verständnis der Herausforderungen führen, denen sich die Person gegenübersieht, und sie kann dem Einzelnen den Zugang zu angemessener Unterstützung ermöglichen.

Eine Reihe von Therapien kann der Person helfen, ihr Verhalten für ein besseres soziales Ergebnis anzupassen und mit Angst umzugehen. Dies kann das Risiko der sozialen Isolation verringern.

Training kann umfassen:

Bildung und akademische Fähigkeiten: Ein Kind, das eine AS-Diagnose erhält, kann von pädagogischer Unterstützung profitieren. Zu den Zielen können das Organisieren von Notizen, das Verwalten von Hausaufgabenzielen und das Angehen spezifischer Lernanforderungen gehören. Die meisten Kinder mit AS sind am besten für eine Regelschule geeignet.

Aneignung angemessener sozialer Fähigkeiten: Der Einzelne kann Strategien lernen, um seine Interaktionen mit anderen zu verbessern, beispielsweise indem er lernt, wie er soziale Signale liest und darauf reagiert.

Kommunikationsfähigkeitstraining: Eine spezielle Sprach- und Sprachtherapie kann zum Beispiel helfen, zu lernen, wie man ein Gespräch beginnt und pflegt.

Dies beinhaltet auch zu lernen, wie Ton in Fragen, Bestätigungen, Meinungsverschiedenheiten und Anweisungen zu verwenden ist und wie verbale und nonverbale Signale interpretiert und darauf reagiert werden können.

Kognitive Verhaltenstherapie (CBT): Die Person lernt, Emotionen zu kontrollieren und zwanghafte Interessen und sich wiederholende Routinen zu verringern.

Verhaltensänderung: Dies beinhaltet Strategien zur Unterstützung von positivem Verhalten und zur Verringerung von unwirksamem Verhalten.

Ergotherapie oder Physiotherapie: Dies kann Personen mit sensorischen Integrationsproblemen oder schlechter motorischer Koordination helfen.

Medikamente: Es gibt keine Medikamente für AS, aber Medikamente können verwendet werden, um Symptome wie Angstzustände zu behandeln.

Alternative Medizin: Einige Studien legen nahe, dass spezielle Diäten wie glutenfreie Diäten und Vitaminpräparate von Vorteil sein können. Anekdotische Beweise deuten darauf hin, dass eine regelmäßige Einnahme von Fischölen bei Angstzuständen und einigen kognitiven Problemen helfen kann.

Ein 2015 veröffentlichter Überblick über Studien zu alternativen Therapien bei ASD hat gezeigt, dass Musiktherapie, sensorische Integrationstherapie, Akupunktur und Massage nach anekdotischer Evidenz helfen können.

Die Autoren schlussfolgern jedoch: "Es gibt keine schlüssigen Beweise, die die Wirksamkeit von [Komplementär- und Alternativmedizin] Therapien bei ASD unterstützen."

Die Rolle der unterstützenden Pflegekräfte

Eltern und andere Bezugspersonen können von Lernerfahrungen profitieren, die ihnen helfen, ein tieferes Verständnis von AS zu erlangen.

Durch das Erlernen einiger Strategien können sie besser in der Lage sein, eine abhängige geliebte Person mit AS zu unterstützen und sie davon abzuhalten, sich isoliert zu fühlen.

Eine Person mit AS kann oft mit Veränderungen fertig werden, wenn sie wissen, dass es kommt und wenn es geplant ist. Familien- und andere Unterstützungsnetzwerke können der Person helfen, sich gegebenenfalls auf Veränderungen vorzubereiten.

Wenn Eltern glauben, dass ihr Kind Symptome von AS haben könnte, ist es wichtig, mit der Schule des Kindes zu kommunizieren, da Bildungseinrichtungen Lernunterstützung anbieten können.

Die Kernmerkmale von AS sind lebenslang, aber zusätzliche Unterstützung kann dem Einzelnen helfen, seine Leistungen und seine Lebensqualität zu maximieren.

Ursachen

Die genaue Ursache ist unbekannt, aber AS kann aus einer Kombination von genetischen und Umweltfaktoren resultieren, die Veränderungen in der Gehirnentwicklung verursachen.

AS neigt dazu, in Familien zu laufen, was darauf hindeutet, dass einige Fälle erblich sein können.

Einige Forscher haben vorgeschlagen, dass Umweltfaktoren in der frühen Schwangerschaft eine Auswirkung haben könnten, aber Experten haben dies noch nicht bestätigt.

Hirnanomalien können mit AS verbunden sein. Fortgeschrittene Bildgebungstechnologie hat strukturelle und funktionelle Unterschiede in bestimmten Regionen des Gehirns bei Menschen mit AS identifiziert.

Komplikationen

Es gibt einige Komplikationen des Asperger-Syndroms. Es kann eine Grunderkrankung sein, die andere funktionelle Schwierigkeiten hervorruft, oder die Komplikationen können von den Tics ausgehen, die den Zustand begleiten.

Sinnesschwierigkeiten: Einige Menschen können eine verzerrte sensorische Empfindlichkeit haben, so dass ihre Sinne entweder intensiviert oder unterentwickelt sind. Dies kann beeinflussen, wie die Person Geräusche, helle Lichter, intensive Gerüche, Lebensmitteltexturen und Materialien wahrnimmt.

Verwandte Bedingungen: Junge Kinder mit AS sind oft ungewöhnlich aktiv. Im jungen Erwachsenenalter können sie Angst oder Depression entwickeln.

Andere Bedingungen im Zusammenhang mit AS sind:

Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS)
Depression, besonders später im Leben
Tic-Störungen wie Tourette-Syndrom
Angststörungen und Zwangsstörungen (OCD)

Diagnose

Es gibt keinen spezifischen Test für das Asperger-Syndrom.

Physische Tests wie Hören, Bluttests oder Röntgenstrahlen können andere Zustände ausschließen und feststellen, ob eine körperliche Störung die Symptome verursacht.

Eine frühzeitige Diagnose kann aufgrund der Vielzahl der Symptome schwierig sein, so dass eine genaue Diagnose oder angemessene Behandlung erst im Erwachsenenalter erfolgen kann.

Um ein Kind zu beurteilen, besteht das Team aus einem Kinderarzt und anderen Spezialisten, wie zum Beispiel einem Psychologen. Eltern geben Informationen über Symptome, und das Team kann auch Beobachtungen von Lehrern berücksichtigen.

Bei der Beurteilung von Erwachsenen kann ein Fachmann die Eltern, den Ehepartner und die nahen Familienmitglieder fragen, um etwas über ihre Entwicklungsgeschichte zu erfahren.