Wie funktioniert die Conners-Bewertungsskala?

Die Conners Umfassende Verhaltens-Ratingskala wird verwendet, um bestimmte verhaltensbezogene, soziale und akademische Probleme bei Kindern zwischen 6 und 18 Jahren besser zu verstehen. Es wird oft verwendet, um Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung oder ADHS zu diagnostizieren.

Wenn ein Kind im Verdacht steht, an ADHS zu leiden, wenden sich Eltern häufig an ihren Hausarzt, der sie an einen Verhaltensexperten wie einen Psychologen weiterleiten kann.

Der Psychologe kann dann eine ADHS-Bewertungsskala verwenden, wie beispielsweise die Conners Comprehensive-Verhaltensbewertungsskala oder Conners CBRS, um die Symptome und die Schwere des Kindes besser zu verstehen.

Das Conners CBRS hilft bei der Diagnose, indem es hilft festzustellen, wo die Probleme des Kindes liegen und in welchen Situationen diese Probleme am problematischsten sind.

Was misst die Waage?

Kinderpsychologe mit Kind und Notizblock.

Das Scoring für die Conners-Bewertungsskala ist umfassend und misst viele Verhaltensmarker, einschließlich Anzeichen von:

  • Hyperaktivität
  • aggressives Verhalten
  • Gewaltpotenzial
  • zwanghaftes Verhalten
  • Perfektionismus
  • Schwierigkeit in der Klasse
  • zusätzlicher Ärger mit Mathe
  • Schwierigkeit mit der Sprache
  • soziale Fragen
  • emotionalen Stress
  • Trennungsangst

Wie erfolgt die Bewertung?

Eltern werden nach einem ersten Besuch bei einem Psychologen gebeten, ein Conners CBRS abzuschließen.

Die Skala hilft bei der Feststellung, ob ihr Kind ADHS-Symptome hat, und gibt eine allgemeine Vorstellung von deren Schwere.

Wenn der Psychologe zustimmt, dass die Symptome typischen ADHS-Verhaltensweisen ähneln, werden sie oft die Eltern bitten, eine Elternversion des Conners CBRS-Formulars auszufüllen.

Das Conners CBRS kann dem Psychologen helfen, die Verhaltensweisen und Gewohnheiten des Kindes auf mehreren Ebenen besser zu verstehen.

Die Vorteile der Conners CBRS umfassen:

  • Eine Perspektive auf die Verhaltensmuster des Kindes geben, wie sie von Menschen erlebt werden, die ihnen nahe stehen.
  • Vergleich dieser Informationen mit standardisierten klinischen Informationen zur Unterstützung einer Diagnose.
  • Eine Basislinie typischer Verhaltensweisen finden, um Behandlungs- und Medikamentenempfehlungen zu leiten.
  • Hilfe für Fachleute im Bereich der psychischen Gesundheit, um einen Behandlungsplan für das Kind zu erstellen.
  • Hilfe bei der Entscheidung, ob ein Kind eine besondere Schulbildung oder Aufnahme in neue Studien ermöglicht.

Der Test hilft Psychologen auch, nach anderen Anzeichen von emotionaler Belastung, Verhaltensproblemen oder akademischen Störungen zu suchen. Diese können beinhalten:

  • Depression
  • Dyslexie
  • emotionale Störung

Nachdem der Test abgeschlossen ist, interpretiert der Psychologe die Formulare und ihr Bericht wird mit den Eltern besprochen. Schließlich werden die beiden Parteien die Behandlungsempfehlungen diskutieren.

Lange und kurze Versionen

Kind wird vom Psychologen beurteilt

Es gibt kurze und lange Versionen der Conners CBRS Assessments. Beide Versionen wurden entwickelt, um Kinder im Alter von 6 bis 18 Jahren zu testen, aber Experten verwenden sie jeweils für einen anderen Zweck.

Die lange Version des Conners CBRS wird für die erste Bewertung eines Kindes verwendet. Die kurze Version wird verwendet, um die Verhaltensmuster eines Kindes zu verfolgen.

Die lange Version wird Fragen stellen, um zu überprüfen:

  • Arten von Verhaltensproblemen
  • emotionale Störungen
  • Schwierigkeiten mit Akademikern

Es gibt auch drei verschiedene Formen innerhalb jeder Version des Conners CBRS Assessments. Einer ist für Eltern zum Ausfüllen gedacht, ein anderer für Lehrer und einer für das Kind, um ihre Einschätzung ihrer Symptome zu geben.

Jede Form ist anders formuliert, je nachdem, wofür sie verwendet wird. Durch die Kombination der Antworten aus allen drei Formen können Ärzte beginnen, ein Bild vom Verhalten eines Kindes zu zeichnen. Sie sind dann in der Lage zu entscheiden, ob das Kind ADHS hat und beginnen, ihnen zu helfen, ihre Symptome zu verstehen.

Die lange Version des Conners CBRS-Assessments kann bis zu 90 Minuten dauern, um korrekt ausgeführt zu werden und soll eine umfassende Bewertung des kindlichen Verhaltens ermöglichen.

Die Kurzversion des Tests wird als Conners Clinical Index oder Conners CI bezeichnet und kann bis zu 5 Minuten dauern.

Das Conners CI umfasst 25 Fragen. Es wurde entwickelt, um Symptome oder Fortschritte im Laufe der Zeit zu beurteilen. Es wird oft verwendet, um das Verhalten eines Kindes zu verfolgen oder um zu sehen, wie es auf eine Medikation oder eine Behandlungsroutine reagiert.

Was bedeuten die Ergebnisse?

Der Psychologe wird die Punktzahlen aus allen Bereichen des Assessments addieren und sie mit den Punktzahlen anderer in der Altersgruppe des Kindes vergleichen, um ihre standardisierten Punktzahlen zu erhalten.

Diese Werte, T-Werte genannt, können den Menschen helfen zu sehen, wie sich die Symptome und der Schweregrad des Kindes mit denen anderer Kinder vergleichen. Die Punktzahlen werden zum besseren Verständnis häufig in einem visuellen Format im Bericht angezeigt.

T-Scores sollten direkt mit einem Arzt oder einem Psychologen besprochen werden, und niemand sollte versuchen, ein Kind selbst zu diagnostizieren oder zu diagnostizieren.

Es wird normalerweise als normal betrachtet, wenn die T-Werte weniger als 60 betragen, während Werte über 60 Anzeichen akademischer, verhaltensbezogener oder sozialer Probleme sind. Es gibt auch verschiedene Klassen:

  • Ein T-Wert von mehr als 60 kann anzeigen, dass das Kind ein Problem wie ADHS hat.
  • Ein T-Wert größer als 60 aber unter 70 kann mittelschwere Probleme anzeigen.
  • Ein T-Wert über 70 kann ein Zeichen dafür sein, dass die Verhaltens-, akademischen oder emotionalen Probleme schwerwiegend sind.

Diese Ergebnisse werden dem Psychologen helfen, die ADHS eines Kindes oder andere Probleme zu diagnostizieren, und sie werden eine Behandlung basierend darauf, wie atypisch die Scores sind, sowie die schwerwiegendsten Probleme empfehlen.

Einschränkungen der Conners-Bewertungsskala

Person, die Checkliste abhakt.

Wie bei allen ADHS-Bewertungsskalen ist die Conners-Bewertungsskala subjektiv und unterliegt Einschränkungen.

Laut dem Medical Assessment Publisher werden Validitätsanalysen verwendet, um die Genauigkeit der Conners CBRS-Scores zu gewährleisten.Darüber hinaus wird die mittlere Gesamtklassifikationsgenauigkeitsrate in allen Conners CBRS-Formularen auf 78 Prozent angegeben.

So sehr diese Tests objektiv sind, wird das Verhalten eines Kindes immer ein subjektives Element haben.

Aufgrund dieser Subjektivität wird Einzelpersonen häufig empfohlen, das Conners CBRS neben anderen Evaluierungsansätzen zu verwenden.

Diese beinhalten:

  • Aufmerksamkeitsspanne Tests
  • die Conners 3 zur weiteren Beurteilung
  • eine ADHS-Symptom-Checkliste

Eine weitere Analyse des Verhaltens einer Person kann helfen, die Symptome besser zu verstehen. Es kann auch helfen, eine Fehldiagnose zu vermeiden.

Wegbringen

Selbstdiagnose von ADHS ist kein beabsichtigtes Ergebnis eines ADHS-Tests.

Jeder, der vermutet, dass sie oder ihr Kind Symptome von ADHS haben, sollte einen Termin mit ihrem Arzt und einem Psychologen zur Diagnose vereinbaren. Selbst wenn die Person ihr Verhalten vor dem Besuch selbst analysiert hat, empfiehlt der Psychologe oft, sie unter ihrer Anleitung erneut zu testen.

Die Conners-Bewertungsskala ist nicht perfekt und auch keine andere ADHD-Bewertungsskala. Aber wenn es richtig angewendet wird, und unter der Anleitung eines medizinischen Fachpersonals, kann es Menschen eine Möglichkeit bieten, das Verhalten ihres Kindes und mögliche ADHS-Symptome besser zu verstehen.

Like this post? Please share to your friends: